• 리딩투게더의 서문의 내용을 요약해둡니다.

Introduction "What's life after all? The future isn't here yet and you cannot foresee what it will bring. The present is only a moment and the past is one long story. Those who don't tell stories and don't hear stories live only for that moment and that isn't enough."

결국, 인생이 뭡니까? 묻는다면, 미래는 아직 여기에 없습니다. 그러니 그 누구도 미래가 가져올것을 예측할 수 없죠. 현재는 오직 한 순간이고, 과거는 하나의 긴 이야기죠.

그렇기 때문에 이야기하지 않고, 이야기를 듣지 않는이는 오직 그 순간에만 살며, 그것만으로 삶은 충분하지 않습니다.

• 노벨문학상 수상자 ISAAC BASHEVIS SINGER

**왜 그녀는 읽는가?

내가 읽는 이유요?**

• 만약 한권의 책만 가지고 섬으로 갈 수 있다면, 어떤 책을 가져갈까?
• 바다 or 산, 나는 어떤쪽에서 살고싶은가?
• 체리파이는 정말 내가 제일 좋아하는 파이인가? 애플파이는 어떻고?

나의 내면아이는 오늘도 참 많은 질문을 합니다. 그러고보면 제가 질문을 좋아하는건 놀라운 일이 아닙니다.

• 넌 그 책을 왜 좋아해?
• 어쩌다가 그런 READER(책읽는사람)가 되었어? 이때마다 나의 대답도 다양해집니다.

자.. 9살때 읽었던 아라비아 나이트 책 때문이죠! T. H. White의 Once and Future King에서 Arthur에게 준 조언 때문이죠! 유대인 학습의 탈무드 전통에 대한 나의 감탄 때문입니다! 그리고 마지막으로 윌리엄 스티그 (William Steig)의 책에 대한 나의 존경심이죠!

제가 지금과 같은 READER가 되기까지 저를 이끈 다양한 경로 아이들이 독서를 사랑하게 되는 방정식을 발견한 과정을 생각하니 빙그레 웃음이 나네요.

첫번째, 전 아라비아 나이트에서 술탄의 왕비를 보며 스토리텔러의 힘에 매료되었어요. 죽음을 앞에둔 술탄의 왕비가 신밧드와 알리바바 이야기를 들려주며 그녀의 처형을 몇번이고 연기하는 괒정을 보며 . 마음속으로 더 말해줘!! 그 다음에 무슨일이 있었던거야?!!! 외쳤죠. 이때 전 이야기의 힘을 느꼈습니다.

또 나의 호기심과 학습에 대한 사랑은 T. H. White의 Once and Future King에서 Arthur에게 준 조언에 의해 유지되었죠. 슬퍼하는 가장 좋은 것은 무언가를 배우는 것입니다. 그것이 결코 실패하지 않는 유일한 것입니다. 당신은 늙어 가고 해부학에서 떨릴 수도 있고, 밤에 깨어 누워 정맥의 무질서를 듣고, 유일한 사랑을 놓칠 수도 있고, 사악한 미치광이에 의해 황폐화 된 당신에 관한 세상을 볼 수도 있고, 더 기본적인 마음의 하수구에서 짓밟힌 당신의 명예를 알 수도 있습니다. 그때 배워야 할 것은 단 한 가지뿐입니다." 나는 멀린의 충고를 불러 일으킨 횟수를 셀 수 없으며, 항상 사실임을 증명합니다 < 학습은 인생의 고조에 대한 훌륭한 해독제이며 그것은 나를 세상의 경이로움에 살아 있게 해줍니다>

아이들이 어떻게 배우는지에 대한 나의 이해는 유대인 교육의 기본 요소인 탈무드 연구의 영향을 받았습니다. 탈무드 연구는 질문과 답변 및 대화를 통해 함께 공부하는 개인이 학습에 참여하여 학습에 적합하다는 신념을 기본 원칙으로 삼고 있습니다. 이것이 내가 대답보다 질문에 항상 더 많은 힘이 있다는 것을 이해하게 된 방법입니다.

또 윌리엄 스티그의 고리키 라이즈를 만난 순간, 내 아이들은 매우 작았고 나는 그러한 책이 어린이 문학의 세계에 존재한다는 것에 놀랐습니다. 언어, 나를 사로 잡은 그림, 영원히 계속하고 싶은 이야기 외에도 얼마나 독특하고 특별한 어린이 책이 될 수 있는지를 보여주었습니다. 나는 그의 모든 책을 열렬히 읽기 시작했고, 나는 다른 훌륭하고 놀랍고 잊을 수없는 책을 찾는 임무를 시작했습니다.

더 많은 어린이 책을 읽고 싶은 열정과 아이들이 나처럼 독서를 좋아하기를 원했기 때문에 어린이 문학 및 언어 예술 석사 학위를 취득했습니다. 대학원 연구는 주로 "평소 suspects"- "수상자"를 소개했으며,이 책들은 훌륭하지만 이것이 불완전한 목록이라는 것을 깨달았습니다. 나는 더 많은 책이 있어야한다는 것을 알았고, 다른 책들이 읽히기를 기다리고 있었다. 지난 이십 년 동안 교육 컨설턴트로서 이러한 "다른 책"을 검색하고 발견하고 성인과 어린이 모두와 공유했습니다.

수업과 워크샵에서는 부모님들에게 놀랍고 다각적인 아동 문학의 세계를 소개하고, 자녀가 읽은 책에서 더 많은 것을 얻을 수 있도록 돕는 방법을 가르쳤습니다. 또한 관리자, 사서 및 교수진과 협력하여 커리큘럼을 위한 역동적이고 관련성있는 문학 구성 요소를 개발하는 학교와 상의합니다. 아이들과 함께하는 저의 작업은 그들이 읽을 것을 찾도록 돕고, 독서 경험에서 더 많은 것을 얻는 방법과 독서가 제공하는 흥분과 즐거움을 발견하는 방법을 보여주는 데 중점을 둡니다. 저는 주로 샌프란시스코 베이 지역뿐만 아니라 전국과 아시아와 유럽에서 일합니다.

교육 컨설턴트로서의 경력 초기에 나는 아이들을 독자로 만드는 열쇠는 올바른 책을 적합한 친구에게 주는것이고, 그럼 아이들이 그 이야기를 좋아할 것이라 믿었습니다.

그러나 난 무엇인가 빠져있음을 빨리 깨달았죠. 아이들은 읽은 책에 대해, 이야기해야 했습니다. 그들이 읽은 책에 대해 할말이 있음을 알려주면, 그 이야기에 참여하고 연결되며 아이들은 이야기를 더 잘 이해합니다. 이것은 아이들이 자신감 있는 독자가 되는 데 필수적인 구성 요소이며, 아이들은 좋은 독자가 되기 위해 자신감이 필요합니다. 모든 어린이는 좋은 독자가되는 이점을 필요로하고 자격이 있습니다.